嘉定区保育员培训中心
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—培训证书— 获取证书的学员可通过人力资源和社会保障局网站查询证书信息及成绩。 保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。工作性质：在小学、托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
教学环境： 
如：脱穿衣服，擦汗，系鞋带等。在指导幼儿值日生工作时，能够耐心、细致讲解，纠正幼儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，在家时也帮家里人做事，养成了良好的为人服务意识。每一天早晨都做好开窗通风、清洁消毒的工作，做好晨间接待工作，并进行再次得晨间检查，有时我发现幼儿的口袋里和书包里放着一些玩具，个性是包车的幼儿。
往年考试试题：
32、【单选题】幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三个半小时。幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于()，寄宿制幼儿园不得少于三个小时，高寒、高温地区可酌情增减。（C） A、一个小时 B、一个半小时 C、两个小时 D、五个小时 33、【单选题】（）是决定婴儿之间个性差异的主要原因。（C） A、教育的内容 B、父母受教育的程度 C、接受教育的时间和程度 D、家庭教育的目的 34、【单选题】3-6岁幼儿每日的睡眠时间为()。（A） A、11小时 B、12小时 C、13-14小时 D、14-15小时 35、【单选题】体重超过同年龄、同身高标准体重的()为轻度肥胖。（A） A、20%～29% B、10%～29% C、15%～29% D、5%～29%
本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。
2、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。 3、指导、督促幼儿餐前、便后洗手等，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。负责幼儿进餐时的清洁与收拾：餐前用消毒水擦干净桌子，准备餐具、擦嘴巾，根据幼儿饭量随时添加饭菜，进餐时不催促幼儿，满足每个孩子的饭菜需求，餐后打扫等，保证所有幼儿的进餐量和未散步幼儿的安全，不让幼儿抬送餐具。保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾工作。
欢迎来嘉定区保育员机构学习. 随到随学，争取早日学有所成。
我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作， 二、强化管理，创新方式，推进保教发展
嘉定区保育员培训中心专业培训保育员，因为幼儿园对保育员的需求量日益增长。而且幼儿园对保育员的素质要求也在不断提高，整个社会越来越意识到幼儿的成长与保育员的工作密不可分。作为家长都希望自己的孩子在幼儿园里能得到更多的指导和更好的照顾，而作为幼儿园也希望有技能强、业务水平高的保育员来提高幼儿园的保教水平，这就使得工作能力强并获得国家职业资格认证的保育员成了社会急需的人才。
据了解，目前全国保育员的需求缺口在11万人左右，为了满足市场需求，本中心从2008年开始于市劳动局共同举办失业下岗深户人员保育员的培训。
一、培训目标：
通过专业理论知识学习与操作技能训练，使保育员熟悉和掌握日常清洁消毒的方法、幼儿护理工作及意外事故的处理方法；具备灵活配合教师组织好婴幼儿生活、学习、游戏、运动的能力与部分专业技能技巧。
二、培训对象：
1、准备从事或立志从事保育工作、幼儿教育的人员
2、在幼儿园、社会福利机构及其他亲子教育，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
3、上海市失业下岗人员或想从事保育工作的人员
三、培训内容
保育员主要分为理论和技能两个部分
理论知识内容为：婴幼儿生理、心理教育的基本知识、常见病及常见传染病的基础知识。
技能操作内容:婴幼儿常见意外事故的初级处理办法、清洁消毒工作的基本知识、幼儿园生活管理的基础知识、配合教育活动的基本知识、安全工作的基本知识等。
技能知识培训内容：清洁消毒、幼儿园生活管理、配合教育活动、安全工作等。
学校名称：嘉定区保育员培训中心
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